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自闭症儿童的“共同关注”是什么意思?

来源:http://www.abrhjy.com/news695625.html 发表时间:2021-10-9 17:10:00

如果有一个自闭症儿童,他总是沉浸在自己的小世界中,好像什么都不感兴趣,也不愿意和你分享他觉得有趣的事物,那么医生可能告诉你,你的孩子需要所谓的“共同关注”。

01什么是共同关注?

共同关注又称共同注意,是指通过与他人进行眼神接触、目光追随、手势和指向的方式,分享所看到的物体或事件的活 动和能力。共同注意被认为是幼儿早的交流形式之一,它是儿童早期社会认知发展中的一种协调性注意能力。共同注意一般分为两种类型:①响应性共同注意:是指个体对他人发起的眼睛注视或手指指示做出回应;②主动性共同注意:是指个体主动通过眼神交替、手势等行为引发他人对其感兴趣的物体或人的注意。

02为什么共同关注很重要?

与发育正常的儿童或其他儿童相关疾病相比,患有自闭症的儿童往往对于他们自己的思想和感觉更感兴趣,较少注意得到其他人或外面的世界。有些时候,它可以限制孩子的学习模仿能力、社交技能等,并在学习中出现注意力不集中等情况。

当你和你的孩子一起读一本书,你们是在“共同关注”书中的图片或文字。当你读这本书时你的孩子在玩他的手指、眼神发呆或思绪早已不知道飞到了哪里,尽管你可以读给你的孩子,但你和你的孩子对于事物的关注点不同了,也就不是我们所说的“共同关注”。这也使得他很难体会到分享与参与的快乐,而同样重要的是参加与他人的谈话或活动能力,也是我们孩子在未来社会中不可或缺的能力,自闭症孩子很难与人分享,社交的机会也会随之减少,很少能体验到参与社会活动的快乐。

03如何提高共同关注?

自闭症康复训练提醒:如果你正在构建与孩子的共同关注,首先是找出什么可能让他们产生兴趣。

1.物品注意反应

家长和孩子面对面坐好,拿起孩子感兴趣的物品放在儿童面前吸引注意。拿着物品在儿童视线内摆动或使用,吸引儿童的目光。

2.眼神接触

眼神接触是指儿童看向他人的眼睛或面孔,或将目光停留在对方脸部的一种互动行为。家长可以通过拍手或叫孩子的名字来吸引孩子看向你。也可以使用孩子喜爱的物品。

一开始不要要求孩子能对视多久,只要一对视马上把物品给他,训练一段时间后再要求增加时间,久而久之如果他想要一个物品可能会直接看向你。如果一开始孩子没有看向你的意识,你可以把物品放到离自己的脸靠近的地方,或者辅助他看向你。

3.回应他人的展示

当大人用手指向某种新奇或儿童感兴趣的事物时,儿童的视线能跟随指向,看向大人正在关注的人或事物,也叫跟随指示。其中,对指向近处物体的眼神追视或跟随指示为较低层次,对指向远处物体的眼神追视或跟随指示为较高层次。